Uluslararası Azınlık Hakları Grubu (MRG), hükümeti, okullarda azınlık çocuklarına karşı, farklı kültür, dil, tarih ve dinlerini yok sayarak yapılan ayrımcılığın durdurulması için harekete geçmeye çağırdı.
"Unutmak mı Asimilasyon mu? Türkiye’nin Eğitim Sistemi'nde Azınlıklar" başlıklı raporunu bugün açıklayan grup, Türkiye'deki eğitim sistemini azınlık haklarını inkar ederek bu grupları asimile etmek, Türklük kimliğini ve milliyetçiliğini teşvik etmeye çalışmakla suçluyor.
60 ülkede 130 ortak kuruluşla azınlık hakları için çalışan MRG'nin Türkiye Koordinatörü ve raporun yazarı Nurcan Kaya, yaptığı yazılı açıklamada, “Türkiye’nin azınlık politikasını değiştirmesi ve Süryani, Kürt, Roman ve Kafkas halkları gibi diğer farklı azınlık gruplarını da tanıması gerektiğini söyledi; bu azınlıkların eğitim haklarının güvence altına alınarak gerektiğinde özel tedbirler uygulanmasını" istedi.
Öldürülen Türkiyeli Ermeni gazeteci Hrant Dink'e adanan raporda, hükümetin azınlıkların eğitim haklarını koruyan ve ayrımcılığa karşı ilgili uluslararası sözleşmeleri uygulamaya koyması talep ediliyor.
Anayasa ve ilgili yasalarda azınlıkların anadillerinde eğitim alabilmesini sağlayacak değişikliklerin yapılmasını isteyen raporda yer alan tavsiyeler özetle şöyle:
- Devlet azınlık haklarının tanınmasında mütekabiliyet esasından vazgeçmeli.
- Başta kız çocukları olmak üzere Romanlar, yerinden edilmiş ve mevsimlik işçi çocuklara yönelik olarak, eğitimlerini sürdürmeleri için eğitime erişim koşullarını iyileştirmek üzere kapsamlı bir politika geliştirilmeli. Buna uygun kaynak ayrılmalı, burslar oluşturulmalı.
- Geleneksel olarak veya önemli oranda azınlıkların yaşadığı yerlerde, yeterli talep olması halinde, devlet okulları hem Türkçe hem de azınlık dillerinde müfredat sunmalı.
- Özel dil kursları ve azınlık okulları üzerindeki aşırı hukuki ve bürokratik sınırlamalar kaldırılmalı. Devlet isteyenlere mali destek sağlamalı.
