Çalışmaya ilişkin bir açıklama yapan Eğitim-Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer, "Paralı eğitim, eğitimde fırsat eşitsizliklerini derinleştirmektedir" dedi.
Son beş yılda kayıt yaptıran ve mezun öğrenci sayıları arttı
Çalışmaya göre son beş yılda ilk ve ortaöğretimde yeni kayıt ve mezun öğrenci sayılarında ortalama yüzde 5 ile yüzde 10 arasında bir öğrenci artış var. Bu artış okullaşma oranlarına da etki ediyor.
Yapılan çalışmayla ilk ve ortaöğretimde yeni kayıt, mezun öğrenci sayılarının kıyaslandığını belirten Dinçer, çıkan sonuca göre; kız öğrenciler de daha yüksek oranda olmak üzere, yeni kayıt ve mezun öğrenci sayılarında artış olduğunu ifade etti ve ekledi:
"Kayıt ve mezun öğrenci sayılarındaki artışlara rağmen okula devam etmeyen çocuk sayısında ve kademeler arası geçişlerde sorunlar var."
Okullara ölen askerler ve polislerin isimleri
Dinçer, çalışmanın bir bölümünü oluşturan ve üç büyük ili kapsayan okul isimleri araştırmasındaysa, özellikle son yıllarda açılan okullara ölen askerlerin ve polislerin isimlerinin verilmesinde ciddi bir sayısal artış olduğunu saptadıklarını söyledi.
Son beş yılda Genel Bütçe ile MEB Bütçesi yaklaşık yüzde 50 ile yüzde 60 arasında artarken, MEB'in yatırım bütçesi son yılda yüzde 50 azalmış.
Dinçer, bu durumun eğitimde ticarileşme, eğitimin metalaşması ve piyasa koşullarına göre belirlenmesinde son yıllarda çok ciddi artışların olduğunu ortaya koyduğunu belirtti.
"Eğitime ayrılan pay en az yüzde 50 arttırılmalı"
Türkiye'de okul öncesinde 2 bin, ilköğretimde 8 bin, ortaöğretimde 600 okulda ikili eğitim yapılıyor.
Çalışmaya göre 24 öğrencili sınıflar ve tam gün eğitim için ilköğretimde 136 bin ortaöğretimde 41 bin dersliğe ihtiyaç var.
Bunun 173 bin derslik 5 bin 800 okul daha yapılması anlamına geldiğini belirten Dinçer, derslik açıklarının kapatılabilmesi için genel bütçeden eğitime ayrılan payın 2007'den itibaren en az yüzde 50 arttırılması gerektiğini, bir okulun maliyetinin 2,5 milyon YTL olarak hesaplandığında 5800 okul için gereksinim duyulan yatırım miktarının 14.5 milyar YTL olduğunu ifade etti.
Eğitime ulaşmak giderek zorlaşıyor
Hazırlanan bu rapor ile ulaşılan sonuçların kamusal eğitimin hızla paralı eğitime dönüştüğünü gösterdiğini söyleyen Dinçer şöyle devam etti:
"Bölgeler, okullar arası eşitsizlikler düşünüldüğünde, toplumdaki gelir grupları ve toplumsal kesimler açısından varsılların lehine bir durum oluşuyor.
Çıkan sonuçlara baktığımızda fırsat eşitsizliği sonucunun daha da yakıcı bir sorun olduğunu eğitim hizmetinin toplumun tüm kesimlerine ulaşmasının giderek zorlaştığını, evrensel sözleşmelerle güvence altına alınan bu insan hakkının giderek tahrip edildiğini belirtmek istiyoruz." (KÖ)
* Eğitim-Sen'in araştırmasının ayrıntılarına ulaşmak için tıklayınız.
