PODEM’İN RAPORU
“Hiçbir Kesimden Çocuk Din Derslerinden Memnun Değil”
Eğitimde Çoğulculuk ve İnanç Özgürlüğü Raporu’na göre, din dersleri Alevi çocuklarda güçlü bir ayrımcılık hissiyatı, Sünni çocuklarda ise müfredata dayalı bir dayatmacılık duygusu yaratıyor. Oluşan mağduriyetler için etkili şikayet mekanizmaları yok.