Üniversitelerin akademik, yönetsel ve mali özerkliğe kavuşturulması, üniversitenin tüm yönetim organlarında öğretim elemanı, öğrenci, çalışan temsilcilerinin söz ve karar sahibi olması çağrısı yapan inisiyatif üyeleri, Akademik kararların akademik topluluğun tüm üyelerinin olabildiğince eşit katılımıyla alınması gerekir dediler.
YÖK ve getirdikleri
Bizler; geleceğine sahip çıkan gençler olarak biliyoruz ki; 12 Eylül rejimiyle hesaplaşmadan, okullarımızda özelleştirmelere karşı olmadan, haraçlara ve katkı paylarına karşı mücadele etmeden yapılan YÖK karşıtlığı göstermeliktir diyen öğrenciler, eleştiri, öneri ve taleplerini şöyle sıraladılar:
* 6 Kasım 1981de, 12 Eylül rejiminin bir uzantısı olarak kurulan YÖK, icraatlarıyla üniversiteleri bilim üreten yerler olmaktan çıkarıp sermayeye gelir ve bilgi sağlayan şirketlere çevirdi.
* 12 Eylül süreci, liselerde de her yıl değiştirdiği sınav sistemi, disiplin yönetmelikleri, AOBP uygulaması, özel ders ve dershane sistemiyle, temel insan hakkı olan eğitimi, sadece parası olanın yararlanabileceği bir ayrıcalığa çevirdi.
Zorunlu din dersleri kaldırılsın
Eğitim alanındaki tahribatın giderilmesi için;
* Herkes için parasız, eşit ve bilimsel eğitim olanaklarının sağlanması; eğitime bütçeden ayrılan payın arttırılması; eğitim olanaklarından eşit biçimde yararlanamayanlar için burs, teşvik ve lehte ayrımcılık politikaları uygulanması; üniversitelerde harçların, ilk ve orta öğrenimde katkı paylarının kaldırılması,
* Özel okullara ve vakıf üniversitelerine bütçeden pay ayrılmasına, teşvik ve öncelik politikalarına son verilmesi; eğitimin dershaneler de dahil olmak üzere bir kar kapısı olmasının engellenmesi,
* Zorunlu din dersinin kaldırılması,
* Herkese anadilinde eğitim imkanının sağlanması, şoven eğitime son verilmesi,
Irkçı, cinsiyetçi, militarist unsurlar ayıklansın
* Fen-Edebiyat fakültelerine Formasyon hakkının tanınması,
* Müfredattaki ırkçı, cinsiyetçi, militarist, gerici unsurların ayıklanması,
* Eğitim politikalarını oluşturmak üzere; öğretmen, eğitimci, öğrenci, psikolog, veli, ilgili sendika ve kitle örgütlerinin temsilcilerinden oluşan eğitim konseylerinin oluşturulması,
* Okullar ve üniversitelerin demokrasi kültürünün kazanıldığı, yerleştiği ve geliştiği kurumlar haline gelmesi; eğitim kurumlarında sendika, dernek, birlik vb. oluşumların özgürce örgütlenmesinin önündeki engellerin kaldırılması, bunların karar mekanizmalarında etkin kılınması, çalışanların denetiminin bir aracı olarak yaygınlaşması,
YÖK tasfiye edilsin
* Eğitimde fırsat eşitsizliğini meşrulaştıran sınav sisteminin kaldırılması, insanın kendini geliştirme hakkının bir parçası olarak herkese, örgün ve yaygın öğretimde üniversite eğitimi imkanının tanınması,
* YÖK'ün tasfiye edilmesi, üniversite sisteminin planlama ve koordinasyonunun seçilmiş üniversite temsilcilerinden oluşan bir kurula bırakılması,
* Üniversitelerin akademik, yönetsel ve mali özerkliğe kavuşturulması,
* Üniversitenin tüm yönetim organlarında öğretim elemanı, öğrenci, çalışan temsilcilerinin söz ve karar sahibi olması; akademik kararların akademik topluluğun tüm üyelerinin olabildiğince eşit katılımıyla alınması gerekmektedir. (BB)